الترقية في الرتبة والدرجة حسب النظام الأساسي الجديد

 

جدول الترقي في الرتب في التعليم و سنوات الترقية

تقديم

تشكل الترقية وآليات التحفيز في إطار النظام الأساسي الجديد لسنة 2024 ركيزة محورية ضمن منظومة تدبير الموارد البشرية بالوظيفة العمومية، لما لهما من دور حاسم في تطوير الأداء المهني وتعزيز فعالية المرفق العمومي. فهذه الآليات لا تقتصر فقط على تحسين الوضعية الإدارية والمادية للموظف، بل تمتد لتشمل تحفيزه على الانخراط الإيجابي في مهامه، وتنمية كفاءاته المهنية، والرفع من مستوى عطائه اليومي داخل بيئة العمل.

وفي سياق إصلاح قطاع التربية والتكوين، يحتل موضوع الترقية والتحفيز مكانة بارزة ضمن مضامين النظام الأساسي الجديد لموظفي التعليم، حيث تم اعتباره من بين المداخل الأساسية لتحقيق جودة التعلمات وتحسين نجاعة المنظومة التربوية. فقد سعى هذا الإصلاح إلى إرساء مقاربة حديثة تقوم على ربط المسؤولية بالمحاسبة، وتحفيز الموارد البشرية عبر مسارات مهنية واضحة ومنصفة، تضمن تكافؤ الفرص وتثمين الجهود المبذولة.

كما يهدف هذا التوجه إلى الرفع من مستوى الرضا المهني لدى نساء ورجال التعليم، من خلال توفير شروط مهنية أكثر استقرارًا وعدالة، وتشجيع المبادرة والابتكار داخل الفصول الدراسية والمؤسسات التعليمية. ومن شأن هذه الإجراءات أن تسهم في تحسين المردودية العامة، وتعزيز الثقة في الإصلاحات التربوية، بما ينعكس إيجابًا على جودة الخدمات التعليمية المقدمة للمتعلمين.

الإطار القانوني للترقية

على العموم يعتبر نظام الرقي في الوظيفة العمومية قديما، ولم يعرف تغييرا حقيقا في النصوص الأساسية، فقط في تفاصيل الترقي بعد جولات الحوار الاجتماعي، ولازالت النصوص الاساسية المؤطرة هي كما يلي:

ظهير شريف رقم 008-58-1 بتاريخ 4 شعبان 1377 (24 فبراير 1958) يحتوي على القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية.

مرسوم رقم 1367-05-2 صادر في 29 من شوال 1426 (2 ديسمبر 2005) بتحديد مسطرة تنقيط وتقييم موظفي الإدارات العمومية.

مرسوم رقم 403-04-2 صادر في 29 من شوال 1426 (2 ديسمبر 2005) بتحديد شروط ترقي موظفي الدولة في الدرجة أو الإطار.

مرسوم رقم 2.24.140 صادر في 13 من شعبان 1445 (23 فبراير 2024( في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية

الترقية في الرتبة والدرجة لموظفي وزارة التربية الوطنية

تتم الترقية من رتبة إلى الرتبة الموالية لمختلف الدرجات (السلم 10 والسلم 11 وخارج السلم) وفق الأنساق التالية:

الرتب النسق السريع النسق المتوسط النسق البطيء
من 1 إلى 2 سنة سنة سنة
من 2 إلى 3 سنة سنة و نصف سنتان
من 3 إلى 4 سنتان سنتان و نصف 3 سنوات
من 4 إلى 5 سنتان سنتان و نصف 3 سنوات و نصف
من 5 إلى 6 سنتان سنتان و نصف 3 سنوات و نصف
من 6 إلى 7 سنتان 3 سنوات 4 سنوات
من 7 إلى 8 سنتان 3 سنوات 4 سنوات
من 8 إلى 9 سنتان 3 سنوات 4 سنوات
من 9 إلى 10 سنتان 3 سنوات 4 سنوات

وتتم الترقية من الرتبة 10 إلى الرتبة 11، ومن الرتبة 11 إلى الرتبة 12، ومن الرتبة 12 إلى الرتبة 13، مباشرة كل سنتين.

يمكن الولوج إلى الرتبة الاستثنائية، عن طريق الاختيار، بعد التقييد في جدول الترقي، بعد قضاء سنتين (2) على الأقل من الخدمة الفعلية بالرتبة 10 وذلك في حدود %10 من عدد المناصب المقيدة في الميزانية من الدرجة المعنية.

وتتم الترقية من رتبة إلى الرتبة الموالية بالنسبة للموظفين المرتبين في الدرجة الممتازة مباشرة كل ثالث سنوات.

تتم الترقية من درجة إلى الدرجة الموالية، داخل نفس الإطار، عن طريق الاختيار أو بعد النجاح في امتحان الكفاءة المهنية، وفق مقتضيات المرسوم رقم 2.04.403 الصادر في 29 من شوال 1426 (2 ديسمبر 2005)، كما يلي:


الترقية في درجة شروط وحصيص الترقي
من الدرجة الخامسة إلى الدرجة الرابعة 1. بعد النجاح في امتحان الكفاءة المهنية في حدود 14% سنوياً من عدد المترشحين المتوفرين، على الأقل، على أقدمية 6 سنوات في الدرجة.

2. عن طريق الاختيار، بعد التقييد في جدول الترقي في حدود 22% من عدد المترشحين المتوفرين، على الأقل، على أقدمية 10 سنوات في الدرجة.

3. عن طريق الاختيار، بعد التقييد في جدول الترقي وبدون حصيص، من بين المترشحين الذين لم تتم ترقيتهم بعد تقييدهم للمرة الرابعة (4).
من الدرجة الرابعة إلى الدرجة الثالثة
من الدرجة الثالثة إلى الدرجة الثانية
من الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى
من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة 1. عن طريق الاختيار بعد التقييد في جدول الترقي في حدود 36% من عدد المترشحين المرتبين، على الأقل، في الرتبة السابعة والمتوفرين على أقدمية 5 سنوات في الدرجة.

2. عن طريق الاختيار بدون حصيص لفائدة المترشحين الذين لم تتم ترقيتهم بعد تقييدهم للمرة الرابعة (4).

عندما ال يخول تطبيق نسب حصيص الترقي عن طريق امتحان الكفاءة المهنية أو بالاختيار المنصوص عليها في هذه المادة، أي إمكانية للترقي في الدرجة، يتم اعتماد إمكانية واحدة للترقي.

يعتمد في ترتيب المترشحين للترقي في الدرجة بالاختيار، بالإضافة إلى معياري الأقدمية في الدرجة والأقدمية العامة، النقطة المهنية المحصل عليها برسم السنة المعنية للترقي وفق نتائج تقييم الأداء المنهي.

تفتح امتحانات الكفاءة المهنية في وجه المترشحين الذين يستوفون أقدمية ست (6) سنوات، على الأقل إلى غاية 31 ديسمبر من السنة التي ينظم الامتحان برسمها. ولا يتم تعيين الناجحين الذين لم يستكملوا الأقدمية المذكورة في تاريخ إجراء هذا الامتحان، إلا بعد استيفائهم لهذه الأقدمية.

ويحتسب الحصيص السنوي للترقي على أساس عدد جميع المترشحين المذكورين في الفقرة الأولى من هذه المادة.

إعادة الترتيب

يعين الموظفون الذين يلجون، طبقا مقتضيات هذا المرسوم، درجة تفوق درجتهم الأصلية بدرجة أو بدرجتين في الدرجة الجديدة بالرتبة العددية التي تقل مباشرة عن الرتبة التي كانوا يتوفرون عليها في الدرجة الأصلية، ويحتفظون في الرتبة الجديدة بالأقدمية التي حصلوا عليها في رتبة الدرجة الأصلية ضمن حدود مدة العمل المبينة في العمود الأول من أنساق الترقي المنصوص عليها في الجدول أعلاه.

أما المعنيون الذين ينتفعون بأكثر من درجتين فيرتبون في درجتهم الجديدة بالرتبة المنفذ لها رقم استدلالي يعادل الرقم الاستدلالي الذي كانوا يتوفرون عليه في درجتهم الأصلية أو يفوقه مباشرة.

غير أن الذين يلجون الدرجة الممتازة، فيتم ترتيبهم في الرتبة الأولى ويحتفظون بالأقدمية المكتسبة في رتبتهم السابقة إذا كان رقمها الاستدلالي يساوي الرقم الاستدلالي للرتبة الجديدة التي عينوا فيها، وذلك في حدود سنتين.

للمزيد من المعلومات على شروط الترقي والتقييم بقطاع التربية الوطنية يمكنكم الاطلاع على النظام الأساسي الجديد من هذا الرابط.

موقع تربويات
موقع تربويات
نهدف من خلال هذه المدونة البسيطة إلى تحسين تجربتكم التعليمية، سواء كنتم أساتذة وأستاذات أو متعلمين وأولياء أمور، ستجدون معلومات قيمة تساعدكم على تحقيق نجاحكم العملي أو الدراسي.
تعليقات